20/09/2013

Relevamiento de los criterios de calidad y mejora de la formación docente de cada país, con el fin de identificar parámetros comunes de la formación docente en el MERCOSUR.

El objetivo específico de este estudio es sistematizar las políticas implementadas para la mejora de la formación docente inicial, continua y en servicio en cada país del MERCOSUR. Asimismo, el análisis comparativo permitirá brindar insumos para el diseño, la toma de decisiones y la gestión de políticas integrales de FD para la región.

El estudio consta de un capítulo por país y uno comparativo que analiza las políticas implementadas por los países del MERCOSUR en términos de criterios de calidad y de acciones desarrolladas para la mejora de la formación docente inicial, continua y en servicio de los distintos niveles en cada país. De esta forma, se identifican parámetros comunes, se elaboran criterios para la discusión acerca de la calidad y se identifican experiencias de políticas potentes para la mejora de la formación docente en el MERCOSUR.

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Concurso de Experiencias Innovadoras - Tercera edición

El Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR (PASEM) incentiva el intercambio de experiencias y prácticas educativas transformadoras en la formación docente de Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay, a través del Concurso de Experiencias Innovadoras en la Formación Docente.

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